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师德学习 第二章 师德建设【jiàn shè】的新取向(下)
作者:管理【guǎn lǐ】员   录入:顾云峰   信息来源:本站   日期:2019-06-17   浏览次数:

二、走向人本化的师德建设

若想引导教师成为【Become】一名温暖的师德实践者,就不能只是让他们体会到行为束缚的痛苦,更应让我们的教师感【sense】受到道德关怀的温馨。

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(一)教师也是人,也食人间烟火

1、师德不应该【yīng gāi】仅仅着眼于教师的义务,同样需要保障教师的权益。

2、要规范教师在合理的范围内寻求正当的利益,引导教师找到道德和利益的平衡点。网站地图

(二)教师生活需要幸福与关怀的填充

让教师在为了学生【xué sheng】无私付出的同时,实现个人的成长和幸福,是未来师德建设应当重点思考的问题【wèn tí】。

(三)人本化师德建设的若干思考

1、转变观念,正视教师作为“人”的合理需要。

2、关注教师的幸福,让教师在育人奉献的同时感【sense】受到快乐和温馨。

3、师德建设要具备成就教师的特性。